Saturday, August 26, 2017

อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี

ประวัติ
อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี
อาจารย์ประจำคณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กำแพงแสน
ตำแหน่ง : หัวหน้าศูนย์วิจัยและบริการวิชาการ

การศึกษา :
Cert. Advanced Educational Technology, University of Northern Colorado, USA 2012
ปริญญาเอก : ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษา
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 2558
ปริญญาโท : ครุศาสตรอุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษาทางการอาชีวะและเทคนิคศึกษา
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง 2548
ปริญญาตรี : วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี 2546 (ทุนพัฒนาโปรแกรมจาก NECTEC)
อนุปริญญาบัณฑิต : สาขาคอมพิวเตอร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี 2544 (ทุนมูลนิธิร่วมจิตต์น้อมเกล้าฯ เพื่อเยาวชนในพระบรมราชินูปถัมภ์)
มัธยมศึกษาตอนปลาย : โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการอุบลราชธานี
ประถม-มัธยมศึกษาต้น : โรงเรียนอัสสัมชัญอุบลราชธานี

ติดต่อ :
เบอร์โทร : .มือถือ 0941455525, 034-352793, Fax :034-352793
E - Mail : soykere@hotmail.com, fedutss@ku.ac.th
Facebook : https://www.facebook.com/soykere
Line ID: linethee
Fanpage : https://www.facebook.com/21teachtech/
Home Page : http://https://pirun.ku.ac.th/~fedutss
Web Blog : http://soykere.blogspot.com/
Youtube : https://www.youtube.com/user/tsoyker/

เกียรติประวัติ :
- ได้รับทุนสนับสนุนโปรแกรมประยุกต์เพื่อใช้งาน ประเภทนิสิต นักศึกษา จาก NECTEC & สวทช
- นวัตกรรมไอที ครั้งที่ 1 (Digital KU Awards) หัวข้อ "การเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลงานด้วย Digital Form"
- รางวัลนวัตกรรมเพื่อสังคม 2560 (Social Innovation Awards 2017) รางวัล New Social Inventor
- บุคลากรดีเด่นสายวิชาการ คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ ประจำปี พ.ศ. 2559 กลุ่มอายุต่ำกว่า 40 ปี ด้านบริการวิชาการ

วิชาที่สอน :
(02198231) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
(Innovation and Information Teachnology in Education)
(02198181) วิกฤติ กลยุทธ์ และการพัฒนา
(Crisis,Strategies & Sustainable Development)
(02198322) การจัดการสภาพแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
(Management of Learning Resources & Learning Environment.)
(02160314) การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด
(Learning Management for Developing Thinking Skills)
(02192471) โครงงานคอมพิวเตอร์ศึกษา
(Computer Education Project)
(02192331) คอมพิวเตอร์เพื่อการจัดการเรียนรู้
(Computer for Learning Management)
(01166422) ความคิดสร้างสรรค์สำหรับครู
(Creativity for Teachers)
(02192221) หลักสูตรการจัดการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ
(Learning Management Curriculum in Information Technology)
(02194231) สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการสอนภาษาอังกฤษ
(Media and Technology for English Teaching)
(01171111) คอมพิวเตอร์เบื้องต้นเพื่อการศึกษา
(Introduction to Computer in education) Course Syllabus
(01169311) เทคโนโลยีการศึกษาเบื้องต้น
(Introduction to Educational Technology) Course Syllabus
(999211) คณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ในชีวิตประจำวัน
(Mathematics & Computers in Everyday Life)
(02999144) ทักษะชีวิต
Life Skills For Undergraduate Student

Tuesday, August 1, 2017

คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ร่วมกับคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เข้ารับรางวัลประกวดนวัตกรรมเพื่อสังคม 2560 (Social Innovation Awards 2017) คณะสังคมศาสตร์ ม.เกษตรศาสตร์ วันที่ 1 สิงหาคม 2560

คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ร่วมกับคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เข้ารับรางวัลประกวดนวัตกรรมเพื่อสังคม 2560 (Social Innovation Awards 2017) คณะสังคมศาสตร์ ม.เกษตรศาสตร์ วันที่ 1 สิงหาคม 2560



อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี รับรางวัลนวัตกรรมสังคม รางวัล  New Social Inventor 





โดยส่งนวัตกรรมสังคมเรื่อง"รูปแบบการสอนแบบโค้ชชิ่งเมนทอริ่งนวัตกรรมการศึกษาบูรณาการเทคโนโลยีให้นิสิตครูเพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก"
(The Development of Instructional Model Focusing on Coaching and Mentoring on Pre-Service Teacher's Integrated Educational Innovation Technology to Develop Students in Small Schools)

ภายใต้โครงการถ่ายทอดความรู้ด้านภาษาอังกฤษและนวัตกรรมการศึกษาให้กับโรงเรียนขนาดเล็ก

ได้รับรางวัล New Social Inventor โดยมีรายชื่อสมาชิกดังต่อไปนี้

1. อ.ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี หัวหน้าศูนย์วิจัยและบริการวิชาการ (หัวหน้าทีม)
2. รศ.น.ท.ดร.สุมิตร สุวรรณ รองคณบดีฝ่ายวิจัยและบริการวิชาการ
3. อ.ดร.อนามัย ดำเนตร คณบดีคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์

นิสิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาครุศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์
1. นางสาววราลี ทองอ่อน 5720602810 ชั้นปี 4
2. นางสาวศศิประภา แก้วมณี 5720602861 ชั้นปี 4
3. นางสาวนาฎอนงค์ วงศ์สิงห์แก้ว 5720602682 ชั้นปี 4
4. นางสาวประภัสรา แก้ววิจิตร 5720601163  ชั้นปี 4
5. นางสาวชวาลณัฏฐ์ คำสี  5720601201 ชั้นปี 4
6. นางสาวชฎาพร หลักเพชร 5720602542  ชั้นปี 4
7. นางสาวปวีณา พลีน้อย  5720602739  ชั้นปี 4
8. นางสาวประภาพรรณ วันวิเศษ 5720601171  ชั้นปี 4
9. นายปิติวัฒน์ เสือสวัสดิ์ 5720601180  ชั้นปี 4
10. นางสาววิชิดา บุญทรง 5720602836  ชั้นปี 4
11. นางสาวณัฐริกา ช้างเชื้อ 5720600825  ชั้นปี 4
12. นางสาวศุภลักษณ์ พันเจริญ 5720602879  ชั้นปี 4
13. นางสาวณิชกุล น้อยมี 5720602607  ชั้นปี 4
14. นางสาวรัตนาภรณ์ สอนศรี 5720602801  ชั้นปี 4
15. นางสาวณัฐนรี ศรีบานเย็น 5720602593  ชั้นปี 4
16. นางสาวศุมณฑน์สันต์ จันทร์มาก 5720602887  ชั้นปี 4
17.  นางสาวกชกร ช้างทอง 5720602496   ชั้นปี 4
18. นายเนติพงศ์ พวงพิกุล 5720602691  ชั้นปี 4
19. น.ส.นภาศรี นิ่มพิลา 5720602666  ชั้นปี 4
20. นางสาวอลิสา ปูน้อย 5720602933  ชั้นปี 4
21. นางสาวชญานิศ ใจแก้ว 5720602534  ชั้นปี 4
22. นางสาวจารุวรรณ์ คงสวัสดิ์ 5720600795  ชั้นปี 4

ข้อมูลเพิ่มเติม
http://edu.kps.ku.ac.th/2016/?p=6848
http://soc.ku.ac.th/news.php?id=73
















Sunday, July 16, 2017

การพัฒนารูปแบบการสอนแบบโค้ชชิ่งเมนทอริ่งนวัตกรรมการศึกษาบูรณาการเทคโนโลยีให้นิสิตครูเพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก

การพัฒนารูปแบบการสอนแบบโค้ชชิ่งเมนทอริ่งนวัตกรรมการศึกษาบูรณาการเทคโนโลยีให้นิสิตครูเพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก 4.0 โดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี

The Development of Instructional Model Focusing on Coaching and Mentoring on Pre-Service Teacher's Integrated Educational Innovation Technology to Develop Students in Small Schools 4.0 By Dr.Theerasak Soykeeree

ดาวโหลดเอกสารทั้งหมดที่นี่ https://goo.gl/35GgJN
รายละเอียด https://goo.gl/8YNw7U

รายละเอียด https://goo.gl/8YNw7U

ตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
- สร้างคนที่มีปัญญา รู้เหตุรู้ผล อยู่ในคุณธรรม และมีจิตสำนึกเพื่อส่วนรวม
- สะสมภูมิปัญญา สร้างและพัฒนาองค์ความรู้ที่หลากหลาย ตลอดจนสร้างผลงานที่มีมาตรฐาน สามารถแข่งขันได้
- ร่วมพัฒนากับชุมชน และรับผิดชอบต่อสังคม

To create intellectual and sensible human resources with virtue and public consciousness;
To be a hub of local wisdom, to create and develop diversified knowledge, and to produce high-standard and competitive output;
To work with local communities and embrace social responsibilities;




รายละเอียด https://goo.gl/8YNw7U

VDO













ชื่อ (ภาษาไทย) การพัฒนารูปแบบการสอนแบบโค้ชชิ่งเมนทอริ่งนวัตกรรมการศึกษาบูรณาการเทคโนโลยีให้นิสิตครูเพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนขนาดเล็ก
(English) The Development of Instructional Model Focusing on Coaching and Mentoring on Pre-Service Teacher's Integrated Educational Innovation Technology to Develop Students in Small Schools
รายละเอียด https://goo.gl/8YNw7U

โดยทีม ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี
0941455525
คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ มก.กพส.


รายละเอียดที่เกี่ยวข้อง 
การพัฒนาห้องเรียนในศตวรรษที่ 21...(21st Century Classroom) โดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี

แล้วทำ 10 สิ่งเหล่านี้ในห้องเรียน...

1.Technology Integration (บูรณาการเทคโนโลยี)
2.Collaborative environment (สภาพแวดล้อมการทำงานร่วมกัน)
3.Opportunities for creative expression (โอกาสในการแสดงออกความคิดสร้างสรรค์)
4.Inquiry based approach (วิธีการสืบเสาะแสวงหาความรู้เชิงลึก)
5.Justification for answers (การให้สิทธิ์เท่าเทียมกันด้านเหตผล)
6.Writing for reflection (การเสนอ feed back)
7.Use of a problem solving methodology (การใช้วิธีการแก้ปัญหา)
8.Hands-on learning (งานฝีมือ)
9.Teacher as facilitator (ครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกไม่ใช่สอนหนังสืออย่างดี)
10.Transparent assessment (แสดงถึงการประเมินอย่างโปร่งใส)
อ้างอิงข้อมูล http://www.edutopia.org/discussion/10-signs-21st-century-classroom

Monday, June 12, 2017

รูปแบบองค์กรทางการศึกษาพื่อสนุบสนุนโรงเรียน

จะเห็นได้ว่ามีภาคส่วนทั้งเอกชน รัฐบาล ไม่ว่าจะใหญ่หรือเล็ก ในลักษณะ CSR(Corporate Social Responsibility):ซึ่งเป็นกิจกรรมส่งเสริมความการริการแก่หน่วยงานต่างๆซึ่งมักพบเห็นในโรงเรียนที่ประสบปัญหา โดยเข้ามาช่วยเหลือระบบการศึกษาในโรงเรียนค่อนเยอะขึ้นและแนวโน้มน่าจะมีมากขึ้นไปเรื่อยๆ โดยมีวัตุประสงค์ที่หลากหลายและมองในด้านดีก็จะทำให้นักเรียนน่าจะได้เห็นอะไรที่หลากหลายและมีประโยชน์

ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นในไม่ช้านี้นั่นก็คือการที่มีองค์กรต่างๆเข้ามาช่วยเหลือซึ่งมีความสามารถที่เฉพาะทางในศาสตร์แห่งความรู้และทักษะที่หลากหลาย อีกทั้งนวัตกรรมและเทคโนโลยีต่างๆที่สนับสนุนการเรียนที่ทันสมัยเหมาะกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 จะทำให้โรงเรียนเกิดกระบวนการ Outsource ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางซึ่งก็ดีอีกอยู่เหมือนเดิมกับผู้เรียนและโรงเรียน


แต่ผู้ที่อาจจะได้รับแรงกระทบที่จะตามมาอีกมุมหนึ่งคือ ครูในโรงเรียน แน่นอนว่าคงยังต้องมีต่อไป ไม่ใช่ไม่จำเป็นจะต้องมีครูต่อเพราะครูยังต้องดูแลเด็กนอกเหนือวิชาการเช่น การดูพฤติกรรม ความเป็นพระคุณที่สามยังคงอยู่แต่วิชาการอาจจะให้ Partner ที่เป็นองค์กรภายนอกมาช่วย ทำให้บทบาท Content ในทางวิชาการอาจลดลง อาจส่งผลให้จำนวนครูลดลงในอนาคต

ฉะนั้นครูจะทำอย่างไรละเป็น คำถามที่ครูจะต้องมาคิดหาวิธีทำงานในรูปแบบนี้ ถ้ามองผิวเผินก็ครูมีงานดูแลเด็กตลอดเวลาให้คำปรึกษา การดูแลเด็กนักเรียนนหนึ่งวันทั้งเทอมทั้งปีไม่ใช่เรื่องง่าย มีเวลาสร้างกิจกรรมต่างๆ มีเวลาวิจัยและค้นคว้าหาความรู้เทคนิคการสอนใหม่ ศึกษาค้นคว้าความรู้สาขาตนเอกให้ลึกขึ้น บูรณาการกับศาสตร์อื่นประยุกต์ให้สร้างสรรค์มากึ้น มีเวลาจัดระบนเอกสารต่างๆ มีเวลาฝึกใช้เทคโนโลยีสนับสนุนการศึกษา การติดต่อประสานงานกับองค์กร บุคลากรภายนอกดังนั้น ครูจะต้องพลิกวิกฤตเป็นโอกาสพัฒนาทักษะและความรู้ข้างต้นเพื่อให้ทันกับกระแสที่จะเกิดขึ้นใหม่ในไม่ช้านี้

โดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี

Tagram Blended Learning for Kids

Tangram Digital Learning : TDL 

แน่นอนว่า Tangram (แทนแกรม)ฝึกทักษะทางสมองโดยการแยกสีและรูปร่างรูปทรงเป็นของเป็นของเล่นสมัยก่อนมาตั้งแต่โบราณนานมาแล้วของคนจีน ศตวรรษนี้ปลุกตำนานอทนแกรมขึ้นมาในรูปแบบ Tagram Blended Learning for Kids เป็นนวัตกรรม Digital Literacy เพื่อพัฒนาการสำหรับเด็กยุคดิจิตอลเป็นการเรียนรู้แบบผสมผสานระหว่างManual กับ Technology ที่ให้เด็กได้ ฝึกทักษะ Hand-on learning + Creativity+ Imagination ผสมผสานกันได้อย่างลงตัว โดยไม่อิงกับเทคโนโลยีเกินไป เป็น Gamification ทำให้เด็กเพลิดเพลิน สนุกสนานกับเกมสะสมเพชร การแก้ปัญหา (Basic Problem Solving for Kids) ฝึกสมาธิ คิดอย่างเป็นระบบ มีฝึกภาษาอังกฤษเล็กๆ ฝึกการคำนวนเพชรที่เป็นคะแนน ที่เหมาะกับเด็กอายุ 5-12 ขวบ โดยรวมดีมากกว่าให้เด็กเล่นมือถือหรือแทปเล็ตเพื่อเล่นเกมหรือดูVDOบนหน้าจออย่างเดียวเยอะ หมายเหตุ.ความยากง่ายอาจรบกวน Emotional Intelligence ของเด็ก เพราะผู้ใหญ่เล่นในบางระดับยังถือว่ายากเลยทีเดียว และที่สำคัญเป็นเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาทักษะ มากกว่าจะเป็นเทคโนโลยีทำลายทักษะ โดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี






ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ Tangram

Wednesday, June 7, 2017

ฮาร์วาร์ดตัดสิทธินักศึกษาที่ส่งข้อความไม่เหมาะสม

#มหาวิทยาลัยอันดับต้นๆของโลกให้ความสำคัญกับคุณธรรมจริยธรรมมาก

ฮาร์วาร์ดตัดสิทธินักศึกษาที่ส่งข้อความไม่เหมาะสม
มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดตัดสิทธิเข้าเรียนของนักศึกษาใหม่นับ 10 ราย หลังพบว่ามีพฤติกรรมส่งข้อความที่มหาวิทยาลัยเห็นว่าไม่เหมาะสมในโปรมแกรมแชท ซึ่งข้อความเหล่านั้น มีเนื้อหาการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ชาวยิว การล่วงละเมิดทางเพศ ตลอดจน กลุ่มคนเชื้อชาติและสีผิวต่างๆ โดยมหาวิทยาลัยออกมายืนยันว่า มีอำนาจที่จะตัดสิทธินักศึกษาที่ทำตัวขัดต่อจริยธรรมอันดี และสร้างความกังขาต่อภาพลักษณ์ของสถาบันได้
The Harvard College campus in Cambridge, Massachusetts. At least 10 students have lost their offers of admission over ‘obscene memes’ posted on Facebook.

Saturday, May 27, 2017

ภาพบรรยากาศ อบรมเทคนิคการสอนในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูเกษตร ด้วยทักษะไอซีที

ภาพบรรยากาศ อบรมเทคนิคการสอนในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูเกษตร ด้วยทักษะไอซีที

การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาทักษะการสอนครูเกษตรในศตวรรษที่ 21 ด้วยทักษะ ICT หลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี โดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี วันที่ 27 พฤษภาคม 2560
 อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 

  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 

  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 

  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 

  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 

  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 
  อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี 

 อบรมโดย อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สร้อยคีรี